Dal 2010, anno in cui è diventata pienamente operativa, la Società Acqua Lodigiana (SAL) destina parte dei suoi investimenti alla formazione e sensibilizzazione delle nuove generazioni del Lodigiano, attraverso percorsi didattici che possano aumentare e formare la consapevolezza di come l’acqua sia fonte di vita per ogni azione quotidiana e come un consumo consapevole possa migliorare anche le condizioni di vita delle popolazioni di tutto il mondo e dunque del pianeta Terra.
A tale scopo SAL si avvale della collaborazione di Fratelli dell’Uomo per dare vita al progetto educativo/informativo sul tema acqua.
L’ottima risposta delle scuole del Lodigiano che nel 2011 hanno partecipato alla prima edizione del progetto, sommato al grande interesse dimostrato dai docenti e dagli studenti hanno suggerito la realizzazione di una seconda edizione di "Acqua fonte di vita".
L’argomento acqua, a dispetto della sua semplice natura molecolare, ha una grande complessità perché riguarda il modo in cui viene erogata e usata, il modo in cui viene mantenuta e gestita, il modo in cui viene rappresentata. Pur toccando il fondamento stesso della vita delle persone, non c’è una conoscenza diffusa di quello che la riguarda, né dal punto di vista scientifico né da quello sociale, politico e culturale. La carenza di consapevolezza favorisce una crescente disparità nell’accesso a questa risorsa tra le diverse aree della terra.
Si tratta, inoltre, di un tema che si presta ad essere trattato in modo interdisciplinare, a favorire l’interazione con il territorio e a indurre cambiamenti positivi negli stili di vita.
La metodologia utilizzata è quella partecipativa con l’obiettivo di far riflettere gli allievi sulla fondamentale importanza della risorsa acqua per la vita individuale, collettiva e della stessa terra.
Il progetto è rivolto alla scuola primaria, alla scuola secondaria inferiore e alla scuola secondaria superiore, con un coinvolgimento complessivo di trenta classi, della provincia di Lodi.
Il progetto prevede anche un corso di formazione per gli insegnanti, per presentare l’acqua come materia multidisciplinare da inserire nelle varie materie scolastiche e raccoglierne bisogni ed esperienze pregresse, dare input curricolari a partire dai laboratori che si realizzeranno in classe.
